A aplicação de história oral para documentação e análise de experiências em políticas educacionais

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.5825536

Palavras-chave:

políticas públicas educacionais, história oral, gestão do conhecimento

Resumo

A reforma da Previdência Social intensificou o número de aposentadorias de servidores públicos federais, em 2019. A fim de reter o conhecimento latente dos profissionais que integram o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), a Autarquia iniciou projeto de entrevistas de história oral. Com 50 anos de existência e responsável por executar, monitorar e avaliar as políticas educacionais do País, o Fundo acumula ao longo de sua história um saber prático, em posse de seus servidores. A proposta de realizar um projeto de história oral visa levantar, sistematizar e buscar formas de compartilhar o conhecimento acumulado na área de gestão e financiamento de políticas públicas educacionais. As entrevistas realizadas demonstraram que a história de vida dos servidores se entrelaça com a vivência na entidade e com os desafios para criar soluções para institucionalizar e universalizar os programas da política educacional. O texto apresenta as linhas centrais do projeto, descrevendo como foi elaborado; a periodização das fases históricas do FNDE; a definição dos temas de pesquisa; a mobilização dos servidores para participar da seleção dos entrevistados e os principais resultados.

Biografia do Autor

Marta Litwinczik, Universidade de Brasília, UnB, Brasil

Historiadora, Mestre em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade de Brasília, espe- cialista em Democracia e Participação Popular pela UFMG, linhas de pesquisa: Desen- volvimento e Sociedade, Direitos Humanos, WASH – água, saneamento e higiene.

Cinara Gomes de Araújo Lobo, Universidade de Brasília, UnB, Brasil

Doutora em Sociologia pela Universidade de Brasília, especialista em financiamento e execução de programas e projetos educacionais do FNDE, linhas de pesquisa: Políticas Públicas e Pensamento Social Brasileiro.

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Publicado

2020-12-20

Como Citar

Litwinczik, M. ., & Lobo, C. G. de A. . (2020). A aplicação de história oral para documentação e análise de experiências em políticas educacionais. Cadernos Do FNDE, 1(2), 09–26. https://doi.org/10.5281/zenodo.5825536